Ledelse i barnehage, SFO/AKS og skole er blant de mest sammensatte lederoppgavene i offentlig sektor. KonfliktKompasset er utviklet for å gi ledere, mellomledere og virksomheter et språk og en struktur for å forstå hva som skjer når samarbeidet skranter, og hva som skal til for å finne veien videre. En av sektorens mest krevende lederoppgaver…
Hver femte norske arbeidstaker har opplevd trakassering det siste året. Forskningen er tydelig: konsekvensene er alvorlige for helse, produktivitet og økonomi. Denne artikkelen gir deg fakta, rettslig rammeverk og konkrete veier videre. Innledning Arbeidsplassen er for de fleste av oss langt mer enn en inntektskilde. Det er stedet der vi utvikler oss som yrkesutøvere, bygger…
Konflikter er en naturlig del av hverdagen i barnehage, SFO/AKS og skole – på ulike nivåer mellom eiere, ledere og ansatte i personalgruppen. Hvordan vi forstår og håndterer dem, har stor betydning for trygghet, arbeidsmiljø og samarbeid. Frodr.no lanserer nå to nye utgivelser som tar tak i nettopp dette: Fagbok: Veier inn og ut av…
Lek er ikke én ting. I en skolehverdag møter barna ulike former for lek, og det er læreren som i stor grad bestemmer hvilken plass hver av dem får. Nyere nevrovitenskapelig og pedagogisk forskning viser at de tre lekformene – fri lek, lærerstyrt lek eller veiledet lek og kombinasjonen mellom dem – har ulike styrker,…
Norske universiteter og høgskoler sliter med et mobbing- og trakasseringsproblem og som lenge har vært underkommunisert. En nasjonal kartlegging av nesten 18 000 ansatte fant at 13 prosent hadde vært utsatt for mobbing eller trakassering siste tolv måneder, og stipendiater er tre ganger så utsatt for seksuell trakassering som øvrige grupper. Med den nye universitets-…
I forrige innlegg så vi hvordan school distress særlig rammer nevrodivergente elever, og hvordan en vanlig skoledag kan bli uutholdelig når krav, inntrykk og misforståelser hoper seg opp. I dette innlegget går vi et skritt videre: Hva skjer når leken trenges ut av skolen – og kan det være nettopp de barna med størst behov…
I fraværsstatistikken skjuler det seg en gruppe barn og unge som ikke bare «skulker», men som har vondt langt inn i kroppen av tanken på å gå på skolen. For en stor andel av dem er nøkkelordet nevrodivergens. I dette innlegget ser vi nærmere på begrepet school distress, hva forskningen sier om hvem som rammes…
Mobbing og trakassering rammer barn og unge hver eneste dag i Norge, og kan påføre varige skader på helse, læring og deltakelse. Lovverket plasserer ansvaret tydelig hos eier, leder og ansatte i barnehage, SFO/AKS og skole. Hvordan oppfyller vi pliktene, og hva virker forebyggende? Et problem med dype følger Et barn som ikke har det…
Skolefravær blir ofte omtalt som et individuelt problem: eleven som «ikke gidder», eller foreldrene som «ikke følger opp». Forskningen tegner et helt annet bilde. Den viser at fravær vokser fram i møtet mellom barn, familie, skole og politikk, og at vi bare kan forstå dagens fraværstall hvis vi løfter blikket fra enkelteleven til systemet rundt….
Ønsker du å styrke skolens arbeid med lek, læring og ledelse i skolen? Nå er det komplette opplegget tilgjengelig i nettbutikken på frodr.no. Her finner du alt du trenger for å komme i gang med en systematisk og forskningsbasert tilnærming til lekbasert pedagogikk, klasseledelse og personalutvikling. Hva er lek, læring og ledelse i skolen? E-bokserien…
Vi bruker informasjonskapsler for at nettstedet skal fungere, for å gi deg en god leseopplevelse, og – hvis du samtykker – for å samle anonym statistikk. Du kan velge hvilke kategorier du godtar. Du kan når som helst endre valget ditt via lenken «Informasjonskapsler» nederst på siden.