Til e-bokserien Lek, læring og ledelse i skolen er det utviklet to handlingsplaner for systematisk innføring av lek som pedagogisk metode. Handlingsplanene er praktiske verktøy for skoleeiere, rektorer, SFO-ledere og pedagogisk personale som ønsker å styrke lekens plass i opplæringen for de yngste elevene.
Handlingsplan for skolen
Handlingsplanen for skolen gir en strukturert fremgangsmåte for å integrere lek i undervisningen på 1.–4. trinn. Den dekker blant annet kartlegging av nåværende praksis, målsettinger for lekbasert læring, konkrete tiltak for klasserommet, og forankring i kollegiet og hos ledelsen. Planen er forankret i Læreplanverket LK20 og bygger på forskningen som presenteres i fagboken.
Handlingsplan for SFO
Handlingsplanen for SFO er tilpasset skolefritidsordningens egenart og rammebetingelser. Den viser hvordan SFO kan utvikle en systematisk tilnærming til lek som fremmer både trivsel, læring og sosial utvikling. Planen tar hensyn til samarbeidet mellom SFO og skole, og gir konkrete forslag til organisering, aktiviteter og evaluering.
Hvem er handlingsplanene for?
Handlingsplanene er utviklet for kommuner, skoler og SFO-er som ønsker å arbeide systematisk med lek, læring og ledelse. De er særlig relevante for:
- Skoleeiere og kommunale oppvekstledere som planlegger satsinger på de yngste elevene
- Rektorer og avdelingsledere som vil forankre lekbasert læring i skolens praksis
- SFO-ledere som ønsker å utvikle kvaliteten på SFO-tilbudet
- Lærere og SFO-ansatte som vil jobbe mer systematisk med lek som metode
Hvordan få tilgang til handlingsplanene?
Handlingsplanene kan skaffes på tre måter:
- Kjøp av komplett bokpakke: Ved kjøp av fagbok, studieveiledning og aktivitetshefte følger begge handlingsplanene med.
- Bestilling av foredrag eller kurs: Kommuner, skoler og SFO-er som bestiller foredrag eller kurs om lek, læring og ledelse i skolen, får handlingsplanene inkludert.
- Separat bestilling: Handlingsplanene kan bestilles enkeltvis for kr 229,- pr. stk. via e-post mot faktura.
En del av et komplett opplegg
Handlingsplanene er en del av et helhetlig konsept for profesjonsutvikling innen lek, læring og ledelse i skolen. Sammen med fagboken, studieveiledningen og aktivitetsheftet gir handlingsplanene et solid grunnlag for varig endring i skolens pedagogiske praksis.
Hvorfor trenger skolen en handlingsplan for lek, læring og ledelse?
Forskning viser at lek er en av de viktigste drivkreftene for læring og utvikling hos barn i alderen 5–8 år. Likevel opplever mange skoler at leken får for liten plass i skolehverdagen, særlig etter skolestart. En handlingsplan gir skolen et konkret rammeverk for å sikre at lek integreres systematisk i undervisningen, i tråd med Læreplanverket LK20 og overordnet del.
Uten en tydelig plan risikerer skolen at arbeidet med lek, læring og ledelse i skolen blir tilfeldig og personavhengig. En handlingsplan sikrer at hele kollegiet arbeider i samme retning, at ledelsen er involvert og at tiltakene evalueres og justeres over tid. Dette er avgjørende for å oppnå varig endring i skolens pedagogiske praksis.
Forankring i Læreplanverket LK20
Både handlingsplanen for skolen og handlingsplanen for SFO er forankret i Læreplanverket LK20. Overordnet del fremhever at opplæringen skal ivareta elevenes behov for lek og utforskning, særlig i overgangen fra barnehage til skole. Handlingsplanene viser konkret hvordan disse føringene kan omsettes til praksis på den enkelte skole og i den enkelte SFO.
Rammeplanen for SFO understreker også at SFO skal være en arena for lek, kultur og fritidsaktiviteter. Handlingsplanen for SFO tar utgangspunkt i disse føringene og gir SFO-ledere et verktøy for å utvikle et kvalitativt godt tilbud som støtter barnas helhetlige utvikling.
Kom i gang med lek, læring og ledelse i skolen
Er du skoleeier, rektor eller SFO-leder og ønsker å komme i gang med arbeidet? Start med å bestille bokpakken for hele kollegiet, og få handlingsplanene inkludert. For en enda grundigere innføring, kombiner med foredrag eller kurs. Ta kontakt for å diskutere hva som passer best for din skole eller kommune.
Handlingsplanene er i tråd med føringene fra Utdanningsdirektoratet, som understreker betydningen av lek i opplæringen. Les mer om lekens plass i skolen påUdir.no sine nettsider.